Как написать введение дипломной работы

Квалификационная работа бакалавра или магистра - это самостоятельно выполненное и логически завершенное учебно-научное исследование, которое закавершает цикл профессиональной подготовки получателя высшего образования бакалаврского или магистерского уровня.

Дпломная имеет комплексный характер, а по уровню и объему знаний, умений, других компетенций должна отвечать требованиям соответствующего отраслевого стандарта высшего образования и профиля образовательно-профессиональной программы подготовки. Написания работы предполагает систематизацию, закрепление, расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение их при решении конкретных научных, производственных и других задач. Как правило, структура работы включает такие элементы:

1. Титульный лист
2. Индивидуальное задание
3. Реферат
4. Отзыв научного руководителя
5. Содержание (план)
6. Перечень условных сокращений (при наличии)
7. Введение (ориентировочно 3-5% от объема работы)
8. Глава 1. Теоретическая часть
9. Глава 2. Аналитическая или исследовательская часть
10. Глава 3. Рекомендационный раздел
11. Заключение к КБР (ориентировочно 3-5% от объема работы)
12. Перечень литературы (Ссылки)
13. Приложения (таблицы, рисунки, опросные листы, анкеты, иллюстративный материал - фото, инфографика и т.д.).

Рассмотрим пример составления вступительной (введения) части дипломной работы. Акцентируем внимание на том, что требования по этому элементу работы указаны в методических рекомендациях, с которыми предварительно нужно ознакомиться.

Общая структура введения (вступления) дипломной работы

Введение или вступительная часть раскрывает сущность и состояние научной разработки проблемы (задачи), ее значимость, основания, исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения исследования. Во введении отображают общую характеристику работы в рекомендованной ниже последовательности.

• Актуальность темы
• Анализ последних публикаций
• Цели, задачи, объект и предмет исследования
• Методы исследования
• Теоретическая, методическая и практическая значимость
• Информационная база
• Структура работы

Актуальность темы (объем 3-5 предложений). Методом критического анализа и сравнения с известными решениями проблемы обосновывают актуальность и целесообразность квалификационной работы для развития соответствующей области науки, особенно акцентируя внимание на ее актуальность.

Анализ последних исследований и публикаций. Указываются труды, в которых начато решение конкретной проблемы с указанием авторов и их научного вклада, выделение нерешенных ранее частей общей проблемы, которым посвящена выбранная тема. Позитивно отобразится на качестве исследования использование иностранных источников.

Цель и задачи исследования. Формулируют цель квалификационной работы и задачи, которые необходимо решить для ее достижения. Не стоит формулировать цель как «Исследование ...», «Изучение ...», так как эти слова указывают на средство достижения, а не на саму цель. Цель квалификационной работы обычно тесно связана с названием работы и должна четко указывать, что именно раскрывается в работе. Цель и задачи исследования формируются на основании анализа литературных источников и определения актуальности темы. Цель раскрывается перечнем задач, которые решаются в квалификационной работе.

Объект исследования - это процесс (или явление), что порождает проблемную ситуацию, избранные для изучения.

Предмет исследования конкретизирует проблемную ситуацию в пределах объекта исследования и подлежит непосредственному изучению в квалификационной работе. Именно на него должно быть направлено ​​внимание автора, поскольку предмет исследования определяет тему квалификационной работы, указанной на титульном листе как ее название. Таким образом, объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частичное.

Методы исследования. Подают перечень использованных методов исследования или достижения поставленной в квалификационной работе цели, при этом коротко и содержательно определяя, что именно исследовалось тем или иным методом, или какие результаты получены с их помощью.

Теоретическая, методическая и практическая значимость полученных результатов. Квалификационная работа может иметь как только прикладное, так и теоретико-методическое значение. В первом случае, как правило, отмечают обобщенные результаты проведенных аналитических и расчетных процедур, которые имеют непосредственное значение для исследуемой базы практики (для конкретной компании, отрасли, экономики в целом, отдельных экономических или гуманитарных процессов и т.п.).

В других случаях, кроме практического значения, следует указать результаты работы, которые имеют универсальное теоретико-методическое значение: осуществлены автором обобщения, выделены характеристики, сформированы алгоритмы, развитые идеи, предложенный методический подход и тому подобное. Теоретическая и / или методическая значимость предусматривает возможность применения полученных результатов не только для решения проблем исследуемой базы практики, но и для других подобных проблем или компаний (отраслей, экономик, процессов).

Информационная база исследования отражает обобщенный перечень источников информации (труды отечественных и зарубежных ученых и практиков, статистические данные официальных сайтов, отчеты рейтинговых агентств, финансовые отчеты и т.д.).

Завершается вступительная часть работы указанием cтруктурой работы, в которой указывается общее количество разделов, страниц, таблиц, рисунков, приложений и тд.

Примеры вступления (введения) дипломной для ВУЗов Украины